Философия в детской поэзии. ОБОЖЕДЕТЬ

Олег Марков
16:45, 25 октября 2020
Добавить в закладкиДобавить в коллекцию

Всем привет! Сегодня обсуждаем работы с детского конкурса "ОБОЖЕДЕТЬ".

Image

1

Первая работа участника под псевдонимом Хим Гатц.

Ёж любил деревья носом на земле изображать
Делал это осторожно, с грациозностью ежа
Стали звери собираться, обсуждать его продукт
Лай, поток жуков вибраций, вой и дятлов перестук
Кто-то говорил: «Побольше ветки бы, да поострей!
Лучше делай на намокшей! Что за искры на костре?
Их попробуй-ка иначе! А деревья-то и так
Пред глазами же маячат, постирай-ка их, чудак!»

Главное, что на ежином
Языке деревья живы

Изначально мне понравилось то, что в последних двух строках поднимается тема собственного языка. Что, по сути, и является некоторым определением искусства. Каждый художник/философ создаёт собственный символический/концептуальный язык для выражения внутреннего мира. Однако всегда ли общество способно воспринять это? Очевидно, что нет. Но полезен ли тот хайп, который рождает произведение? Я думаю, что да. Ведь таким образом и происходит развитие общественного и индивидуального сознания.

Конечно, ёж олицетворяет образ человека. Ведь человек — единственное животное, которое может что-то значить для самого себя. Быть себе на уме. И живость некоторых символов может быть более значима, чем влияние внешних объектов и мнений.

Таким образом, детские стихи часто заключают в себе глубокий смысл.

2

Следующее стихотворение Владимира Степанова заключает в себе тему инаковости.

Крокодил сидит на ветке,
Ест листочки, как конфетки.
Крокодильчик очень мал
Наш малютка Крокодайл.
И сказала мама:
" Он родился странным,
Маленький упрямец
Вегатарианец.
Он сидит,
Глядит
На мир,
Где гуляют фонари,
Где дороги и мосты,
Буераки и кусты…
Странная картина-
Он не хочет в тину.

Описание малыша-крокодила напоминают шаблонные описания мудреца/философа. Он занимается созерцанием. Также поднимается современная тема вегетарианства. Я думаю, в любом жанре важно развитие, которое происходит с помощью обживания новых тем/форм. Что это значит — быть иным? Связано ли это с темой внутреннего языка? Это стихотворение перекликается с предыдущим.

Существует некоторый взгляд, который не вписывается в общественную картину мира. Что же с этим делать? На все эти вопросы автор не даёт ответа. Постановка вопроса без ответа — отличительное свойство философии. Я думаю, данное стихотворение может зародить у ребёнка или взрослого читателя мысль. А уж будет ли эта мысль казаться нам странной — зависит от открытости нашего сознания.

3

Следующая работа авторства Ирины Соколовой. Стихотворение не опубликовано в самом конкурсе. Но имеет схожую тематику.

мать зовет в кружок сумо.
подойду к нему с умом,
и с тележкой из магнита,
всклень наполненной едой
закачусь в спортивный зал.
положу печенье здесь, а
пирожное промеж.
пара бутербродов (десять),
но не всухомятку!
запью колой, фантой, спрайтом,
лимонадом, квасом.
а, контейнеры с едой!
мамины припасы:
три яичка, кура-гриль,
помидоры, огурцы,
макароны флотские.
котлетки да пюрешка –
самые прикольные!
запеканка, заливное,
оливье цветастое,
чипсы, ромовые бабы,
мини-пиццы, вафельки.
термос несквика беру,
а на сладкое сгрызу
яблочко зелёное.
я на ринге разложусь,
вкусно отобедаю,
подремлю совсем чуть-чуть,
тренера как раз дождусь.
сан саныч скажет радостно:
ты выполнил с отличием
домашнее задание!
я успею, я смогу, стану
лучше всех, клянусь,
чтобы больно так никто
больше не пихался.
и не растоптали
мой шокбатончик Натса.

О чём это стихотворение? Это вредные советы? Интересно, что большую часть работы составляет перечисление объектов. Частым приёмом в детских стихах является ирония. Все мы привыкли к постиронии. Но постирония и ирония — разные вещи. Как будто мы уже стали забывать, что такое простая ирония. В ней отсутствует чернота юмора. Мы видим простые детские желания, обретающие сюжетность — кружок сумо. Ведь часто дети и взрослые любят есть сладости и использовать еду в целях развлечения, не соблюдая здоровое питание.

Как всегда, не могу не отметить простоту стиля и лексику данного автора. Необычные слова по типу «всклень» всегда украшали поэтические работы. Они выводят нас из рутинного дискурса. Но уместно ли это в тексте для детей? Я думаю нет, но стихотворение читается очень легко, поэтому не могу сказать, что оно написано неверно.

4

Последнее на сегодня произведение авторки Полины Довженко.

Сонный ушастый ёжик
Охотится ночью на муравьев.
В норке его нет окошек,
Он не видит ручьев.
Собирает жучков и иголочки,
Готовится к зимней спячке.
Во сне он увидит море в соснах -
Не буди ежа. В лесу ходи только на цыпочках.

Стихотворение интересно своим реализмом. Указывается охота на муравьёв. Описывается быт ежа. Это животное активно ночью. Что касается иголочек — возможно имеется в виду линька, а не опавшая хвоя. Поскольку я прочитал, что эфирные масла для ежа токсичны. Однако, это не делает стихотворение хуже.

Художественному вымыслу уделено внимание лишь в последних двух строках. Видят ли животные сны? Вроде бы да. Очень интересен перенос образности человека на животное. Нужно ли ежу море? Нет, но для нас это символ чего-то райского.

Забота об окружающей среде, любовь к животным, познавательная информация — всё это делает произведение достаточно ценным и интересным не только для детей. Несмотря на нелинейность ритма/рифмы во второй части, работа воспринимается довольно легко, благодаря простой образности и лексике.

Мою поэзию можно читать в книге.

На этом обзор завершаю! Мне было интересно ознакомится с такой непривычной для меня областью литературы как поэзия для детей.

Подпишитесь на наш канал в Telegram, чтобы читать лучшие материалы платформы и быть в курсе всего, что происходит на сигме.
Добавить в закладки

Автор

Empty userpic