Говорим о позитивности

Олег Марков
18:43, 26 июля 2021
Добавить в закладкиДобавить в коллекцию

Всем привет, сегодня я хочу рассмотреть категорию позитивности.

Image

__________

Позитивность — это радость + польза.

__________

Вопрос: Зачем объединять радость и пользу в одну категорию?

Ответ: Я думаю, что это удобно. Данные категории по отдельности не так важны. Максимальную выгоду можно получить, если объединить эти категории в одном моменте времени.

Вопрос: Почему в качестве путеводных выбраны именно категории радости и пользы?

Ответ: Я думаю, что как и в любой философии, выбор является произвольным. Он происходит как объединение жизненного опыта с философским языком.

Категории радости и пользы во многом можно конвертировать друг в друга. Например, вы идёте к стоматологу, потому что вас беспокоит боль. Боль является страданием, то есть категорией, противоположной радости. Таким образом, излечение зуба поможет получать больше радости от жизни.

Однако сам поход к стоматологу может являться сильным стрессом. Получается, что эта процедура приносит нам ещё больше физического и психологического дискомфорта. Почему же мы тогда идём на приём добровольно?

Само лечение может не приносить много радости, но позволяет получить пользу. В таком случае, польза — это отложенная радость. То есть, мы верим в то, что в долгосрочной перспективе стоматологи приносят больше удовольствия, чем страдания. Поэтому мы их ценим.

Вопрос: Получается, что сам процесс лечения зубов не позитивен?

Ответ: Я думаю, что это сильно зависит от восприятия. Дети очень сильно боятся стоматологов. Для них само мероприятие лечения действительно является негативным. Поскольку они не могут получить радость от переживания этого процесса.

Однако взрослый человек чувствует себя в кресле зубного врача вполне спокойно, несмотря на некоторый дискомфорт. Если мы умеем видеть в мире красоту, то сможем получить радость от визита поликлиники. Нам может быть интересно наблюдать: как там всё устроено, познакомиться с врачом, послушать разговоры в очереди и так далее.

Если бы мы впадали в истерику, как ребёнок, то не могли бы интересоваться миром в этот момент. Тогда процесс лечения стал бы для нас негативностью.

Вопрос: Получается, что радость — это заинтересованность в жизни?

Ответ:

______

Радость — это утверждение жизни.

______

Можно описать радость через утверждение. Чтобы получать удовольствие от жизни, нужно воспринять её как ценность. То есть, как нечто прекрасное, что имеет смысл проживать. Это подчеркивает, что мы участвуем в жизни добровольно, по причине вдохновения. Тогда мы чувствуем, что нас никто не заставляет что-то делать. Мы находим свой собственный путь и символы. Имеем возможность испытать искреннюю восторженность. Ощущаем себя творцами жизни и общества.

Вопрос: А что делать, если человек не умеет восторгаться жизнью?

Ответ: Такую проблему обычно решают психологи, психотерапевты в личном порядке с пациентом. Философия скорее даёт абстрактные модели для описания жизни.

Вопрос: То есть, отсутствие радости мы считаем болезнью?

Ответ: Наверное, это может быть симптомом психической проблемы. Когда человек утратил ценности. Тогда может пропасть мотивация и это будет мешать вести дела.

В то же время радость может быть и от вредных вещей. Например, от преступления. Поэтому ясно, что это не единственная значимая категория.

_____

Позитивность — это благо для Жизни в целом.

Позитивность — это субъективное благо для каждого

_____

Вопрос: Разве может быть польза для всех? Ведь все хотят разного, а даже если одного и того же, то в разных количествах.

Ответ: Я думаю, что такое может быть. Существует много базовых показателей уровня жизни людей. Это значит, что они значимы для большинства людей. Это примерно соответствует фразе: "Лучше быть здоровым и богатым, чем бедным и больным ". Например, ВВП на душу населения, средняя продолжительность жизни, уровень свободы личности и так далее.

Конечно, относительно свободы уже могут быть споры. Но нужно помнить, что любое применение категорий субъективно. Каждый человек, который говорит о позитивности, верит, что его дело приносит пользу и радость. Хотя ценности разных людей могут быть прямо противоположны.

Допустим, кто-то выступает за запрет абортов — он верит, что это для всех будет благом. Другой выступает за легализацию, и тоже в это верит. Категория просто описывает то, как мыслят люди. Это не означает, что существует какое-то «объективное благо», поскольку сам человек субъективен. Он устраивает свою жизнь и культуру произвольно.

_____

Позитивность — это поверхностный вывод. Однако, чтобы его сделать, нужны глубокие знания.

_____

Когда у нас есть достаточно информации, мы может быстро сделать вывод. Это — позитивно, это — негативно. Но сам сбор информации по теме может быть довольно фундаментальным исследованием. Это относится не только к учёным, которые собирают информацию из лабораторий или научных публикаций. Обычному человеку нужно много времени, чтобы разобраться в окружающем его информационном поле.

Образование учит нас работать с информацией. Собирать её мы продолжаем всю жизнь. Например, можно учиться читать публицистику. Поскольку это важный источник данных. Полезно понимать, в каком контексте пишут в том или ином СМИ. Всё это довольно фундаментальное осмысление.

Если мы имеем базовые навыки работы с информацией, то можем быстро делать выводы. Например, после пяти минут просмотра википедии.

Это утверждение подчёркивает важность образования для принятия решений.

_____

Позитивность — это твой взгляд и твоё восприятие в категориях прекрасного.

_____

Вопрос: Красота — полезна?

Ответ: Когда человек делает тот или иной вывод, он воспринимает его как прекрасное. Позитивный образ обладает красотой. Другие выводы, несовпадающие с твоим собственным мнением, тоже могут быть оценены как прекрасный образ. Например, в рамках категории польности. Польность — это мысль о том, что у каждого человека своя точка зрения. Я осмысляю это как ценность.

Для меня вообще непонятна категория безобразного в обычном понимании. Безобразен тот образ, в котором ты не разобрался.

Уметь воспринимать мир в категориях прекрасного — это важно и выгодно. Потому что человек — это художник. Если он видит мир безобразным, значит не умеет мыслить позитивно. Это будет мешать получать удовольствие от жизни.

Философия, в том числе, даёт людям модели для описания мира. Это помогает обрести внутреннюю гармонию. Если человек научится видеть в мире красоту, то это поднимет его уровень жизни.

_____

Позитивность всегда относительна, а не абсолютна. То есть, сравнивается с другим вариантом. Если мы пробиваем варианты, то ищем бо́льшую позитивность.

_____

Вопрос: Пробивание вариантов — что это?

Ответ: Это концепт, который описывает образовательную деятельность и поисковую активность. Возможно, здесь есть сходство с выражением «выход из зоны комфорта». Хотя зачем уходить от комфорта — не очень понятно. Я думаю, что комфорт — это определённая ценность. Просто поиск нового может дать нам еще больше комфорта.

Человечество постоянно улучшает какие-то вещи. За счёт этого позитивность увеличивается. Чтобы получить выгоду, нужно искать лучшие варианты.

Насколько бы хорошей не была какая-то модель — её всегда можно улучшить.

_____

Люди неразрывно связаны друг с другом, поэтому невозможна позитивность только для одной стороны. Позитивность для одной стороны — это негативность.

_____

Вопрос: Позитивность возможна только для всех сразу? Что это значит?

Ответ: Это можно отнести к известному мему: стоит ли счастье общества «слезы ребёнка»? Эффективно ли эксплуатировать одних людей, чтобы дать выгоду другим? Если наша цель в благополучии каждого человека, то это не сработает.

Утверждение всеобщей позитивности ведёт к тому, что лучше должно быть всем, а не определённым группам или лицам. Все люди связаны. Если одна группа угнетается, то может произойти революция или война, при которой будут издержки для всего общества.

Модель социального государства предполагает такое перераспределение доходов, чтобы все жили достойно. И это работает на практике. Развитые общества снижают неравенство. Платят пособия инвалидам, малоимущим, повышают минимальную зарплату и т.д. При этом все богатеют. Потому что в экономике все связаны. Так что всеобщая позитивность — это не иллюзия, а реальность.

Если дела у каких-то людей идут плохо, то они могут стать неблагополучными. Это приведет к росту преступности, что снизит уровень жизни всего общества в целом.

_____

Образование — это позитивность, но мёртвая. А творение — это нейтральная категория, но живая.

_____

Вопрос: Творчество нейтрально. Что это значит?

Ответ: То, что образование позитивно, мы это, в принципе, обсудили. Творчество нейтрально, потому что оно может быть направлено на разные вещи. На полезные или вредные. То, что человек образован, не означает, что он будет действовать в интересах всего общества. Он может стать преступником, например.

Поэтому, образование — лишь необходимое, но не достаточное условие позитивности. Нужна ещё воля к позитивности. А это и есть воля к вписке. Ну, вписка в широком смысле. Когда всё общество работает как одна команда.

_____

Петлистость — это проход в сторону, т.е. новое.

Позитивность — это петлистость.

_____

Вопрос: Что такое петлистость?

Ответ: Для того, чтобы решить какую-то проблему, мы можем пробовать разные подходы. Может случиться такая ситуация, что ни один из известных способов не сработал. Тогда у нас есть выбор: либо до бесконечности пробовать неэффективные методы, либо изобретать новые. Использование неподходящих моделей представляется мне бесполезным и скучным. Поэтому позитивность определяется через петлистость.

Таким образом, творчество может понадобиться нам в повседневной жизни, чтобы вести дела.

В бытовом контексте это можно отнести к категории “смекалочка”.Подобные решения не требуют много информации, а лишь немного изменяют сложившиеся шаблоны. Например, если у вас в городе начались сильные дожди, и у вас постоянно мокнут ноги. Ходить в мокрой обуви — это неудобно. Ездить на такси от подъезда до подъезда может быть слишком дорого. В такой ситуации можно просто купить резиновые сапоги. Хотя сейчас такую обувь в городе почти никто не носит. Поэтому, с одной стороны, это немного разрушает сложившийся стереотип об одежде. С другой стороны, это помогает решить проблему доступным и экономичным способом.

Более сложным примером может быть канал Эдуарда Конкина на YouTube. Он посвящён лечению болей в спине. В своём главном расследовании он разбирает существующие подходы для лечения и причины их неэффективности. Выход он находит в простых и доступных каждому методах массажа и растяжки мышц. Хотя эта проблема беспокоит многих людей в течение столетий, до этого я не видел таких простых и эффективных методов.

Петлистость можно воспринять в более глобальном смысле. Мы можем заметить, что прогресс строится на изобретениях и открытиях. То есть, на создании новых, еще не известных решений. Это позволяет нам поднять уровень жизни, принося больше позитивного.

______

Счастье — это позитивное переживание.

Переживание — это образ + эмоция.

Человек радуется своим галлюцинациям.

______

Вопрос: Что такое счастье?

Ответ: Счастье определяется через переживание позитивности. Это не обязательно переживание собственной радости и пользы. Можно переживать счастье от того, что ты видишь хорошо сделанный предмет или организацию жизни людей.

Если посмотреть на кусок мыла, то можно увидеть образ позитивности. Оно полезно, потому что чистые руки помогают людям быть здоровыми. В то же время, мыло приносит нам радость, потому что хорошо пахнет. К тому же, людям приятнее быть чистыми чем грязными. Мыло доступно людям, поскольку имеет низкую рыночную стоимость. Таким образом, это пример удачного изобретения. Он обладает высокой позитивностью и доступен каждому. Когда мы смотрим на мыло, мы можем пережить гениальность этого предмета и ощутить счастье.

Чтобы что-то пережить, необязательно быть участником реальных событий. Мы можем также реагировать на воображаемую ситуацию или мысли. Например, если Смотрим фильм или рассуждаем о чём-то. Воображаемый объект можно назвать галлюцинацией, миражом, которого никогда не было.

Переживание и эмоция — это практически одно и то же. Можно сказать, что переживание — это череда эмоции. И то и другое имеет телесную и образную составляющую. То есть, мы испытываем изменение телесного состояния (частота сердцебиения, дыхания, выброс гормонов и т.д.) в ответ на реальный или воображаемый раздражитель.

Подпишитесь на наш канал в Telegram, чтобы читать лучшие материалы платформы и быть в курсе всего, что происходит на сигме.
Добавить в закладки

Автор

Empty userpic