Create post

Отцы и Дети Современности: Кто Кому Виноват?

alanwshapiro.blogspot.com

alanwshapiro.blogspot.com

Если зайти на сайт любого психолога, там обязательно будет какая-нибудь мысль посвященная отношения родителей и детей. Проблема поколений стоит огромная, но взгляды на нее разные. Родители считают, что они вкладывались в будущее своих детей непосильным трудом, отказывали себе в отдыхе и ресторанах чтобы купить пресловутый айфон, оплатить обучение, и поставить на ноги свое чадо, а это чадо постоянно морщит нос и по-другому как с претензией не разговаривает. Дети, в свою очередь, обвиняют родителей в неуважении, оскорблениях, постоянной критике, и вечном недовольстве. «Вон у Светки дочка английский на отлично сдала / вышла замуж за богатого / заработала себе на машину, а ты!». Ни те, ни другие не чувствуют себя любимыми и нужными. Помимо всевозможных личных причин, есть одна большая причина такого взаимного недовольства: разный культурный бэкграунд. Да, у молодого поколения и у их родителей разный бэкграунд.

В своей книге Краткая История Человечества Харари пишет о том, как государство плавно перебирает на себя роль семьи. По большому счету, до 20-го века жизнь человека зависела от его семьи. Человек, рожденный в богатой семье имел шанс на образование, воспитание, брак с примерно равным по статусу партнером, карьеру, и семейное наследство. Но даже семьи бедные обеспечивали своих членов поддержкой, без которой невозможно было выжить. До замужества / женитьбы дети получали еду и кров. Девушка без семьи могла рассчитывать в лучшем случае на жизнь попрошайки или работницы борделя, в худшем ее ждала смерть. Далее, во время болезни человека поддерживала его семья, ему давали пищу и уход. В старости удавалось выживать тоже только благодаря семье. В течение 20-го века индивид становится все более и более независим, его жизнь, хоть подвластна влияниям семьи, но не настолько, насколько это было на протяжении всего существования человечества. Образование больше не есть подарком семьи, право на него есть неотъемлемым в развитых и развивающихся странах. То же самое можно сказать и про болезнь, и про старость: человек получает поддержку от государства, от страховых компаний, и сам себя теперь тоже может поддержать. Если посмотреть уровень социальной мобильности в развитых странах, то легко можно увидеть, что да, счастливчикам из богатых семей успех дается легче, но и для детей из самых бедных слоев он не есть невозможным. Уже в 18 лет можно получать стипендию от государства или работать в сфере обслуживания и учиться, обеспечивая себе будущее совершенно независимо от родителей. Поэтому ценность семейных отношений постепенно сместилась в другую сторону. Мы больше не ценим принадлежность к той или иной семье в человеке, мы ценим его личность и его способность развивать себя и добиваться целей. В свою очередь, даже блага семьи не обеспечивают человеку успеха. Поэтому дети от родителей хотят видеть не столько материальную поддержку, сколько личностную. Психологи здесь почти единогласно соглашаются и призывают воспитывать независимую и сильную личность, развивать в ребенке чувство собственного достоинства и целеустремленность.

Проблема только в том, что старшее поколение часто не может выражать любовь другими способами, кроме материальных. А вот уважения и благодарности за это они уже получить могут далеко не всегда. Появляется взаимное «он (а) меня не любит!» Психологи массово разгребают детские комплексы, а дети все больше обижаются. На одном форуме я нашла рассказ женщины, мать которой, в особые припадки агрессии, бросалась на детей с ножом и оскорбляла. При этом мать покупала детям лучшую одежду, колготки «не гармошкой» и водила на несколько кружков. Любит ли она своих детей? Сложно сказать. Но в среднем по форумам такая ситуация (без ножа, но с ремнем или гречкой, или просто оскорблениями) вполне типична. Получается, что родитель ребенку дает «все возможности» при этом личностные качества, которые и есть самые необходимые в современном мире, остаются на примитивном уровне. Выросший невротик начинает обвинять родителей, а те негодуют от несправедливости — они же все отдали чаду! Вряд ли правомерно говорить, что выросший ребенок не имеет права обижаться. Один человек может испытывать благодарность и обиду одновременно, тем более, что оба, в общем-то, имеют основания. С другой стороны, обижаться на то, что ему не дали того, чего не имели (например, денег на высшее образование) как минимум инфантильно. Но есть очень много примеров детей, выросших в атмосфере уважения и поддержки, которые получают и образование, и работу, и хорошие отношения уже своими силами. Потому что, опять таки, это не невозможно сегодня — пройти по социальной лестнице семимильными шагами, были бы способности. Поэтому сегодня здоровая психика гораздо более выгодная инвестиция в ребенка, чем материальные блага.

Кроме этого, проблемы во взаимопонимании возникают потому что два общества, общество старшего поколения, воспитанного при союзе, и современное общество, воспитывают два противоположных типа индивидов. Социализм воспитывает индивидов «равных». Сравните, что говорят не-стиляжные герои фильма «Стиляги» и что говорят личностные коучи сегодня. Первые, одетые в серое, повторяют как мантру «Я не считаю себя лучше других», «Ты что, не такой, как все?», а вторые единогласно: «Ты — личность! Ты можешь добиться всего, чего только пожелаешь!». Старшее поколение еще помнит общество, где главным принципом было не совершить ошибку и следовать инструкциям. А вот молодое уже находится в обществе, которое постоянно требует создавать что-то новое, в основном идеи, и воплощать их в жизнь. Чтобы быть успешным нужен совершенно другой тип людей. Стараясь уберечь свое чадо от неприятностей, родитель воспитывает его согласно своему понятию добра — не сделай ничего лишнего, ненужного, не выделяйся, не переоценивай себя. Человек с такой установкой легко может начать чувствовать себя серой мышью на балу: вокруг люди идут напролом, придумывают новые стили в одежде, зарабатывают на абсурдных идеях, а я один боюсь совершить ошибку и не выделяюсь.

Имеет ли этот конфликт шанс на примирение? В каждой ситуации по-разному и не каждый конфликт нужно примирять способом полного принятия одной из сторон. Иногда для примирения достаточно просто признать право на другое мнение и заняться совместно приятными занятиями. Например, печь блинчики.

Subscribe to our channel in Telegram to read the best materials of the platform and be aware of everything that happens on syg.ma

Building solidarity beyond borders. Everybody can contribute

Syg.ma is a community-run multilingual media platform and translocal archive.
Since 2014, researchers, artists, collectives, and cultural institutions have been publishing their work here

About