Donate

Каким вокальным приемам стоит научиться ребенку?

Ася Шкуро13/03/24 12:21114

Родители и учителя, работающие с детьми и подростками, часто задаются вопросом, как помочь ребенку развить свои вокальные навыки и уверенность в себе. Пение — это естественный и приятный способ самовыражения, но оно требует правильной техники, практики и руководства. Певец Алекс Анохин описал несколько советов и стратегий, которые помогут юным певцам улучшить свои вокальные навыки, избежать перенапряжения и повреждений голоса, а также получить удовольствие от вокальной практики.

Оцените голосовой диапазон.

Первый шаг к тому, чтобы помочь детям и подросткам улучшить свои вокальные навыки, — это оценка их вокального диапазона, то есть диапазона тонов, которые они могут петь комфортно и четко. Вокальный диапазон может варьироваться в зависимости от возраста, пола, генетики и состояния голоса. Вы можете использовать пианино, клавиатуру или онлайн-приложение, чтобы определить самые низкие и самые высокие ноты. Затем можно обозначить тип их голоса как сопрано, альт, тенор или бас или использовать более конкретные термины, такие как меццо-сопрано, контральто, баритон или контртенор. Знание вокального диапазона поможет вам подобрать для ребенка подходящие песни и упражнения.

Обучение их вокальной технике.

Следующий шаг — обучение вокальной технике, которая представляет собой набор навыков и привычек, позволяющих петь легко, точно и выразительно. Вокальная техника включает в себя такие аспекты, как осанка, дыхание, резонанс, тембр, высота тона, артикуляция и динамика. Вы можете использовать различные упражнения, игры и аналогии, чтобы помочь им понять и применить вокальную технику. Например, вы можете попросить ребенка стоять ровно и расслабленно, дышать глубоко и медленно, представлять, что его голос наполняет воздушный шар или комнату, соответствовать тону или мелодии, произносить слова четко и ясно, варьировать громкость и эмоции.

Поощряйте регулярные занятия.

Третий шаг — поощрять ребенка к регулярным занятиям, которые являются ключом к развитию вокальных навыков и уверенности в себе. Занятия помогают укрепить вокальную технику, расширить вокальный диапазон, развить музыкальный слух и проявить творческие способности. Вы должны помочь ребенка поставить перед собой реалистичные и конкретные цели, например, выучить новую песню, освоить вокальное упражнение или спеть перед аудиторией. Также стоит помочь ребенку разработать распорядок занятий, например: разминка, после которой исполнение песен, затем упражнения на дыхание. Изучите различные электронные ресурсы, такие как онлайн-видео, книги или приложения, которые ребенок может освоить для самостоятельных занятий.

Познакомьте ребенка с различными жанрами и стилями.

Четвертый шаг — знакомство с различными жанрами и стилями музыки, что поможет ребенку расширить музыкальный кругозор и выявить свои предпочтения и сильные стороны. Погрузитесь вместе в огромный мир музыки с различными исполнителями, песнями и музыкальными традициями разных культур, эпох и народов. Также вы должны поощрять ребенка экспериментировать с различными вокальными качествами, такими как грудной голос, головной голос, фальцет, вибрато или беллинг. Пробуйте петь на разных языках и в разном настроении. Знакомя ребенка с разными жанрами и стилями, вы поможете ему развить свой музыкальный вкус и уникальное звучание.

Поддерживайте вокальное здоровье.

Пятый шаг — это поддержка вокального здоровья, которая необходима для предотвращения перенапряжения и повреждения связок. Здоровье голоса зависит от таких факторов, как питьевой режим, питание, отдых, физические упражнения и гигиена. Следите, чтобы ребенок пил достаточно воды, питался сбалансированно, избегал курения и алкоголя, высыпался, заниматься физической активностью и тепло одевался. Не лишним будет научить ребенка беречь свой голос: не кричать, не говорить шепотом, не напрягать связки после занятий.

Author

Comment
Share

Building solidarity beyond borders. Everybody can contribute

Syg.ma is a community-run multilingual media platform and translocal archive.
Since 2014, researchers, artists, collectives, and cultural institutions have been publishing their work here

About