Табу придуманы не просто так. Главной целью запретов с самого начала существования этого феномена в истории человечества была защита человека. Порой от самого себя.
Сегодня многие так пытаются быть свободными и независимыми, что готовы отморозить уши, лишь бы не позволить кому бы то ни было что-то посоветовать и, еще чего, чем-то ограничить их «свободу». Статья о табу как раз и стала тем катализатором, который вызвал реакцию: «Что за боль! На любимый, на мозоль!», — как пелось в песне из кинофильма «Свадьба в Малиновке».
Разница лишь в том, что я никому не навязываю знания. Знания можно только предложить. Пережевывать или выплевывать их будет сам человек. Чтобы делать это более или менее осознанно, стоит понимать последствия своих поступков. Поэтому давайте поговорим о том, что будет, если нарушать табу в образовании. Ведь мы прекрасно понимаем, что «тяжело в учении — легко в бою» — прекрасная формула, но многие ли готовы пойти в бой?
Последствия нарушения четырех базовых табу (смотрите статью https://syg.ma/@ekaterina-slobodyan/khochiesh-vyuchit…) можно разделить на три уровня.
Легкая стадия.ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ. То есть, перенос в иностранный язык правил и норм родного языка. Штука довольно неприятная, но излечимая. Чем раньше начнете работать над исцелением, тем легче и быстрее проходит. Поэтому рекомендую при первых же симптомах обратиться к преподавателю. Вылечить эту бяку самостоятельно или с помощью гомеопатии «ми-ми-ми» общения не представляется возможным. Однако доза антибиотиков под контролем грамотного специалиста творит чудеса.Причины возникновения и распространения: смешение языков в речи и, как следствие, в голове и не умение четко вычленять каждый из языков в своей речи. В запущенном виде может перейти в третью критическую стадию.Стадия средней степени тяжести.МНИМЫЙ УСПЕХ. Очень коварная болезнь, практически не идентифицируемая на ранних стадиях. Часто может ввести в заблуждение даже опытного педагога. Сопровождается успешным решением тестов, контрольных работ и упражнений. Причем исключительно в формате подставить нужное слово (из уже данных) или раскрыть скобочки (выбрав уже данную форму). Ярким проявлением заболевания является не способность с той же скоростью как раскрываются скобочки или (в более критической стадии) в принципе не способностью создать собственное предложение на изучаемом языке, если до этого все его элементы не были даны. Лечение требует большого терпения и времени, так как чаще всего требует возвращения к самым истокам процесса обучения и изучение языка с самого начала.Причины возникновения и распространения: использование учебников, приложений и компьютерных игр.Критическая стадия.«Я бездарность, не способная к изучению языков». Пройдя первые две стадии, нарушитель прямиком оказывается в аду собственных мыслей о никчемности, бездарности и неспособности. Особенно тяжело это падение после мнимого успеха. Если в критическую стадию студент попал из стадии интерференции, то его психологический дисбаланс менее критичен и легче поддается корректировке и возвращению в норму. Здесь потребуется не только педагогическая работа, но еще и психологическая терапия, поэтому вам потребуется не просто преподаватель, а педагог-коуч. Лечение требует большого терпения (в основном со стороны учителя), времени (обоих участников процесса) и доверия (в основном со стороны студента).Причины возникновения и распространения: вы уже потратили уйму времени, а может быть и средств; вам очередной тест показывал, что вы молодец, и тут такой провал: все бесполезно, вы опять не сдали очередной тест или скатились на несколько пунктов назад.
Building solidarity beyond borders. Everybody can contribute
Syg.ma is a community-run multilingual media platform and translocal archive. Since 2014, researchers, artists, collectives, and cultural institutions have been publishing their work here
