Create post

ПЯТЫЙ ДЕНЬ ТВОРЕНИЯ

Меир Брук 

Мы подобрались к Творению живых существ — птиц, рыб, животных и др.

Как всегда — небольшое вступление.

Все эти персонажи — работают в жанре метафор.

Метафора — это одно из самых мощных и глубоких средств работы с реальностью.

При этом каждый из объектов может работать метафорой в разных областях.

Это означает, что если мы вставляем метафорический объект в изучаемую систему, мы начинаем осознавать, что определенные (не все) свойства метафоры могут выражать свойства изучаемой системы.

=-=-=-=-=

В нашем случае — чрезвычайно важно глубже понять человеческое сознание и подсознание.

Более того («своя рубашка ближе к телу») — эти тексты посвящены НАШЕМУ сознанию,

поэтому каждый читатель может и должен понимать, что свое сознание можно совершенствовать.

=-=-=-=-=

При этом возникает интересный феномен.

Само по себе сознание — аморфное и или неструктурированное или структурируется внешними силами.

Ценное качество этой нашей работы — у нас появляется новая ступень СВОБОДЫ ВЫБОРА.

Мы можем сознательно выбрать (а не просто получить навязанное извне) — выбрать активацию интересной нам структуры, и также сознательно нейтрализовать вредную для нас структуру.

Насколько эти структуры стабильны и устойчивы — пока не очень понятно.

Возможно, что они возвращаются в небытие — после того как мы выпускаем их из поля внимания.

А возможно, что они «погружаются» в подсознание и «пасутся» там.

Возможно, что чем чаще мы работаем с этими структурами, тем они более эффективно и стабильно реализуют себя.

=-=-=-=-=

Природу этих структур и динамику их функционирования — имеет смысл исследовать и это тема очень перспективна.

=-=-=-=-=

ГЛАВНАЯ ЧАСТЬ

Как мы уже писали, чем дальше Дни Творения от начала — тем большая свобода выбора в них может проявиться.

Это означает, что каждый объект из сотворенных — может выражать мощную продуктивную идею, но также и мощную опасную и деструктивную идею.

=-=-=-=-=

Пятый день — параллелен второму дню.

Во второй день были сотворены верхние и нижние воды.

Верхние воды — это также нижние Небеса, не те где находятся Светила, а те, где летают Птицы.

На языке природы — Верхние Небеса — в них царит вакуум,

в Нижних Небесах — есть воздух для дыхания и влага (Верхние Воды).

Влага группируется в облака и тучи.

=-=-=-=-=

Мы обнаруживаем, что в Пятый День созданы Птицы и Рыбы, живущие в Небесах и Водоемах.

=-=-=-=-=

Начнем с наиболее позитивных аспектов.

В серьезных кругах — используются понятия: глубинное и возвышенное.

Именно эти качества отражают птицы и рыбы — как продуктивные структуры сознания.

Глубинное — это противоположность поверхностному.

За почти каждым текстом — находятся глубинные смыслы, которые раскрываются ОПЫТНОМУ читателю текстов.

Глубинное — это ценное, раскрывающееся нам.

=-=-=-=-

Возвышенное — это противоположность приземленному, будничному.

В течение обыденной жизни человек в-основном интересуется вопросами выживания/пропитания.

Как говорил классик «Рожденный ползать — летать не может».

Автор цитаты намекает на то — что человеку только ползающему — недостойно называться человеком.

Человек должен уметь ПОДНИМАТЬСЯ над буднями жизни.

=-=-=-=-=

Итак, мы должны за поверхностным — различать глубинное,

а за приземленным — возвышенное.

Именно эти качества присущи рыбам (глубинность) и птицам (возвышенность).

Таким образом, эти две сущности (птицы и рыбы) обращаются к тем структурам сознания, которые могут «летать» и «нырять».

Духовные и религиозные тексты/ритуалы/дискурсы/подходы — должны обладать обоими качествами.

Мы должны уметь «нырять» вглубь текстов, вылавливая глуинные смыслы.

Мы также должны «взлетать» над буднями, например, в Шабаты и Праздники (и это относится конечно же не только к еврейскому подходу, но и к любому религиозному и/или духовному).

Таким образом, птицы и рыбы — являются метафорами духовных процессов в человеке.

=-=-=-=-=

Но… как мы уже писали (Миназдрав предупреждает) — чем дальше от начала творения мы находимся тем больше опасностей могут нас подстерегать.

=-=-=-=

Кстати, вернувшись ко второму дню мы можем вспомнить метафору туч, которые закрывают Солнце.

Подобные «зловредные» объекты в сознании — блокируют и преграждают свет, и многим подобные феномены более чем знакомы.

=-=-=-=

Чем опасны птицы?

Отвлеченностью.

Негативная сторона метафоры птиц — это ОТРЫВ ОТ РЕАЛЬНОСТИ.

Иногда это называется «витать в облаках»…

=-=-=-=-=

Чем опасны рыбы?

Глубина — это еще и мутные воды омута.

«В тихом омуте черти водятся».

Глубины или пучины подсознания — скрывают множество психотравм и прочих «мутных» зловредных/паразитических форм.

В глубине — означает — спрятавшись от нашего осознания.

Именно подобные глубины «дедушка» Фрейд — озвучил, открыв свой психоанализ.

=-=-=-=-=

Итак, птицы и рыбы — имеют (как минимум) две ипостаси — продуктивную и опасную.

И мы можем формировать в своем сознании — полезные версии птиц и рыб и учиться избегать и/или нейтрализовывать опасные/вредные их версии.

=-=-=-=-=

Кстати, в первую очередь вредно-опасные версии необходимо уметь осознавать.

Если мы понимаем проблематичность «витания в облаках» и учимся обезвреживать «глубоководных» террористов — мы резко улучшаем качество нашей самореализации.

Чего всем (и себе) желаю!

PS. Итак, у нас остается всего одна «остановка» — шестой день.

Я очень надеюсь торжественно с ним «разобраться» в ближайшее время.

После этого можно будет собрать всю «компанию» объектов — в цельный текст и у нас получится уникальная разработка — соединяющая самое древнее с самым современным.

=-=-=-=-=-

На следующем этапе — мы займемся прикладными аспектами, будем учиться — как оживлять внутри себя полезные версии объектов из списка,

как вычислять «зловредные» и как их обезвреживать.

То есть у нас должны выработаться три навыка:

= осваивать позитив;

= вычислять негатив;

= обезвреживать негатив.

Читайте другие статьи на эту тему на сайте meirbruk.net


Subscribe to our channel in Telegram to read the best materials of the platform and be aware of everything that happens on syg.ma

Author