Create post

Информированность как новая форма оглупления

В прошлом глупость ассоциировалась с незнанием. «Знание — это сила» — гласит лозунг просветителей. Но в наше время, наступившее после Эпохи Просвещения, когда почти полностью ликвидирована безграмотность и создана грандиозная система образования, новой формой оглупления стала информированность и образованность.

Современный человек живет в потоках информации. Но он сам не может справиться с ними, структурировать информацию и разложить все по полочкам. Один из методов манипулирования, который используется в сектах, состоит в том, что адепта загружают информацией так, что он не в состоянии справиться с ней — у него не хватает времени и сил все обдумать, и в итоге он принимает то, что ему внушают, превратившись в резервуар, который заполняется искусными манипуляторами так, как им выгодно.

Просветители считали, что уровень интеллекта зависит от количества знаний. Но они совершенно не учли то, что знания могут быть вредными. Во-первых, нужно уметь работать с информацией, чему почти не обучен современный человек. Во-вторых, как оказалось, знание может быть опасным, и крайне важно овладеть методами защиты. «Не все, что сверху, то от Бога». В-третьих, есть лишнее знание, когда человек тратит силы и средства на получение ненужной информации. Избыток информации нередко несет больший вред, чем недостаток.

Залогом успеха манипуляторов является то, что сегодня люди уверены в своей интеллектуальной состоятельности при полном неумении работать с информацией. Управление потоками информации дает власть над умами. Успех пропаганды вызван тем, что современный человек не выработал ментальную защиту от промывки мозгов.

Иногда о ком-то говорят, если хотят подчеркнуть его интеллектуальную несостоятельность, что он «малообразован» или что у него «плохое образование». Но на деле хорошее образование в наших реалиях нередко играет плохую роль. Во-первых, современная система образования является частью государственной пропагандистской машины, во-вторых, школа не учит мыслить и работать с информацией. Если и есть исключения, то они связаны не столько с самой системой, сколько с талантливыми педагогами, которые в любом случае в своей практике вынуждены из нее выпадать. В рамках системы образования возможны «островки», где учат мышлению, но, во-первых, они встречаются редко, во-вторых, они неорганичны и противоречат реальным задачам, которые стоят перед сотрудниками образования.

Из книги «Россия и Украина: идеология и манипулирование»

Subscribe to our channel in Telegram to read the best materials of the platform and be aware of everything that happens on syg.ma

Building solidarity beyond borders. Everybody can contribute

Syg.ma is a community-run multilingual media platform and translocal archive.
Since 2014, researchers, artists, collectives, and cultural institutions have been publishing their work here

About